8 грудня 2015 року в Університеті банківської справи відбувся фінал ІІ Всеукраїнського турніру юних знавців із фінансової грамотності. Організатори турніру – Міністерство освіти і науки України, Національний банк України, Комітет Верховної ради України з питань фінансової політики і банківської діяльності, Фонд гарантування вкладів фізичних осіб, АТ «Ощадбанк», ДВНЗ «Університет банківської справи», ДНУ «Інститут модернізації змісту освіти».

У фіналі взяли участь 6 команд, які вийшли переможцями заочного туру турніру: «Incognito» Чернівецької області,  об’єднана команда навчальних закладів Херсонської області, «Бізнес – сила» Харківського ліцею № 141 Харківської міської ради Харківської області, Городищенського економічного ліцею Городищенської районної ради Черкаської області, гімназії № 2 м. Хмельницького, об’єднана команда навчальних закладів м. Конотоп Сумської області.

Нагадаємо, 02 листопада 2015 року в Міністерстві освіти і науки України відбулось урочисте відкриття ІІ Всеукраїнського турніру юних знавців із фінансової грамотності.

У заочному турі 17 команд змагались між собою за кращу презентацію з визначеного за попереднім жеребкуванням питання. Окрім цього, журі дало оцінку візитівкам команд, які були представлені у вигляді відеоролику. Відеоролики та презентації були розміщені на платформі для дистанційної освіти Львівського навчально-наукового інституту ДВНЗ «Університет банківської справи».

Під час підбиття підсумків заочного туру спочатку за загальною сумою балів були визначені переможці серед двох команд. Потім, за загальним рейтингом, було відібрано переможців для участі у фіналі.

Саме ці старшокласники боролися за титул найкращого знавця фінансової грамотності в Україні. За рішенням журі перемогу здобула команда «Бізнес – сила» Харківського ліцею №141. Друге місце поділили команди Городищенського економічного ліцею Городищенської районної ради Черкаської області та «Incognito» Чернівецької області, а третє місце – об’єднана команда навчальних закладів м. Конотоп Сумської області, об’єднана команда навчальних закладів Херсонської області, команда гімназії № 2 м. Хмельницького.

Учасників турніру привітали Голова Комітету Верховної ради України з питань науки і освіти Лілія  Гриневич, заступник Міністра освіти і науки України Олег Дерев'янко, заступник Голови правління АТ «Ощадбанк» Антон Тютюн, керівник відділення Приватбанку  Антон Зайонца, начальник відділу зв'язків з громадськістю та міжнародними організаціями Фонду гарантування вкладів фізичних осіб України Ірина Серветник та  головний спеціаліст  Управління інформації та громадських зв'язків Національного банку України Зоя Кудрявцева.

Під час виступу Голова Комітету Верховної ради України з питань науки і освіти Лілія Гриневич підкреслила: «Фінансова грамотність – це одна з найважливіших європейських компетентностей освіти в Європі,  тому такі конкурси спонукають рухатись у напряму побудови європейського освітнього простору в нашій країні».

Переможців та учасників конкурсу нагородили цінними подарунками від АТ «Ощадбанк», Приватбанку, ДВНЗ «Університет банківської справи», Національного банку України, Фонду гарантування вкладів фізичних осіб України.

Наступного року організатори турніру планують провести міжнародний турнір з фінансової грамотності. За словами ректора ДВНЗ «Університет банківської справи» Тамари Смовженко, сьогодні курс з фінансової грамотності, розроблений Університетом за підтримки Агентства з міжнародного розвитку США (USAID/FINREPII), Національного банку України, Міністерства освіти і науки України, Фонду гарантування вкладів фізичних осіб України, вивчають майже 20 тисяч учнів із 700 шкіл у всіх областях України.

Заступник Голови правління АТ «Ощадбанк» Антон Тютюн вручив учасникам турніру цінні подарунки від Голови правління банку Андрія Пишного – пластикові картки номіналом на 1000 грн., 500 грн. та 200 грн.

Також кожній команді було вручено видання ДВНЗ «Університет банківської справи» – «Гроші України».

Вітаємо учасників команди Херсонської області з перемогою – учнів Цюрупинської гімназії Данила Макуху та Анастасію Горлюкову, учня Херсонського ліцею Херсонської обласної ради Олександра Стрільця, учнів Каховської спеціалізованої загальноосвітньої школи І-ІІІ ступенів №2 з поглибленим вивченням іноземних мов Дмитра Воробйова і Катерину Чуракову.

Церемонія нагородження учасників представлена на сайті http://pedpresa.ua/144772-vebinar-38.html.

7 грудня 2015 року в Київському міському будинку учителя відбулася підсумкова конференція чотирирічного проекту, співфінансованого в рамках програми польської співпраці з розвитку Міністерства закордонних справ Республіки Польща у 2012-2015 роках «ШКІЛЬНА АКАДЕМІЯ ПІДПРИЄМНИЦТВА», учасниками якої стали науково-педагогічні працівники КВНЗ «Херсонська академія неперервної освіти» Любов Гончаренко, Катерина Мазаєва і Зоя Філончук.

Результати діяльності проекту були презентовані координаторами проекту Романом Шияном, директором КЗ ЛОР «Львівський обласний інститут післядипломної педагогічної освіти», та Евою Бобінською, викладачем-консультантом відділу розвитку суспільних і громадянських компетентностей Центру розвитку освіти у Варшаві.

З вітальним словом до учасників конференції звернулися – Лілія Гриневич, народний депутат України, голова Комітету Верховної Ради з питань науки і освіти; Павло Хобзей, заступник Міністра освіти і науки України; Юлія Клименко, заступник Міністра економічного розвитку та торгівлі України; Тереза Варгоцька, заступник Міністра народної освіти Республіки Польща; Марлена Фалковська, заступник директора Центру розвитку освіти у Варшаві.

У доповідях учасників конференції було представлено досягнення проекту та визначено перспективи його продовження.

Любов Гончаренко, Катерина Мазаєва і Зоя Філончук, координатори проекту в Херсонській області, отримали сертифікати тренерів з формування компетенцій підприємливості та інноваційності.

Дипломами польсько-українського проекту «ШКІЛЬНА АКАДЕМІЯ ПІДПРИЄМНИЦТВА» була відмічена діяльність клубів підприємництва «Життя» Херсонського вищого училища фізичної культури, «Олімп» ДПТНЗ «Херсонський професійний ліцей зв’язку та поліграфії», «Шанс» Цюрупинської гімназії.

Проект «Шкільна академія підприємництва 3» триває: навчання вчителів української мови і літератури у Херсонській області

13-14 листопада 2015 року на базі КВНЗ «Херсонська академія неперервної освіти» відбувся навчально-методичний семінар «Уроки української мови і літератури з підприємницьким тлом», який проведено в межах українсько-польського проекту «Шкільна академія підприємництва 3».

У заході взяли участь учителі української мови і літератури міста Херсона (Херсонська спеціалізована школа з поглибленим вивченням української мови №52, Херсонська ЗОШ I-III ступенів №44, Херсонська спеціалізована школа з поглибленим вивченням історії, правознавства та іноземних мов №31, Херсонська ЗОШ I-III ступенів №4, Херсонська ЗОШ I-III ступенів №15, Херсонська гімназія №1, Херсонська гімназія №3, Херсонська багатопрофільна гімназія №20, Херсонський академічний ліцей при ХДУ імені М.В. Мішукова, Херсонська спеціалізована школа з поглибленим вивченням математики та іноземних мов №30), міста Нова Каховка (загальноосвітня школа №1 імені О.Довженка Новокаховської міської ради), Голопристанського району (Великокардашинська ЗОШ І-ІІІ ступенів), Іванівського району (Іванівська гімназія), навчальні заклади обласного підпорядкування (НВК «Школа гуманітарної праці»).

Згідно з планом роботи семінару науково-педагогічні працівники академії ознайомили слухачів з такими питаннями:

Любов Анатоліївна Гончаренко, кандидат педагогічних наук, доцент кафедри теорії і методики викладання суспільствознавчих і гуманітарних дисциплін КВНЗ «Херсонська академія неперервної освіти», координатор проекту на Херсонщині, ознайомила присутніх зі змістом, метою та завданнями проекту. Особливу увагу Любов Анатоліївна звернула на актуальність формування в учнів на уроках української мови і літератури підприємливості та ініціативності, здатності ризикувати, самостійно ухвалювати рішення й відповідати за них.

Людмила Петрівна Марецька, кандидат педагогічних наук, завідувач науково-методичної лабораторії української мови і літератури, старший викладач кафедри теорії і методики викладання суспільствознавчих і гуманітарних дисциплін КВНЗ «Херсонська академія неперервної освіти», розкрила питання щодо використання в навчальному процесі методів та прийомів, що сприяють формуванню в учнів ключових компетентностей, опрацювала з учасниками семінару структуру конспекту уроку з підприємницьким тлом.

Під час практичної частини заходу вчителі мали можливість ознайомитися з методикою проведення деяких форм дискусії, зокрема «критеріального покеру», з технікою проведення прийому «Шість капелюхів мислення».

Результатом проведеного навчання стане публікація конспектів занять та проведення показових уроків української мови і літератури з підприємницьким тлом.

Проект «Шкільна академія підприємництва 3» триває: навчання вчителів географії у Херсонській області

23 жовтня 2015 року на базі Скадовського районного методичного кабінету, в рамках міжрайонного семінару, відбулося навчання вчителів географії, які залучені до участі в польсько-українському проекті «Шкільна академія підприємництва 3».

Учасників семінару привітала Наталія Євгенівна Білоус, завідувач Комунальної установи «Скадовський районний методичний кабінет».  Наталія Євгенівна зазначила, що цей проект надзвичайно необхідний українській освіті, оскільки дає можливість формувати підприємницьку компетентність в учнів не тільки на уроках економіки, а й у рамках вивчення інших дисциплін.

Навчання проводила Зоя Володимирівна Філончук, кандидат педагогічних наук, завідувач науково-методичної лабораторії географії та економіки КВНЗ «Херсонська академія неперервної освіти», яка представила наступні питання:

1. Шкільна академія підприємництва 3: витоки проекту, етапи впровадження, результати та перспективи.
2. Підприємливість та підприємництво. Підприємницька компетентність як основа конкурентоздатності сучасної особистості.
3. Розвиток рис підприємливості та ініціативності на уроках географії через активні форми навчання.

    Працюючи в групах, учителі географії здійснили огляд активних методів, придатних до розробки конспектів уроків з підприємницьким тлом; визначили способи формування підприємницького тла уроку географії; ознайомилися з методикою проведення інтерактивної гри «Критерійний покер».

     Зоя Володимирівна Філончук, координатор проекту в Херсонській області, разом з учителями та методистом Комунальної установи «Скадовський районний методичний кабінет» Миколою Миколайовичем Глазуновим, визначили напрями подальшої роботи, а саме – час розробки та впровадження методичних розробок, їх підготовку до публікації.

Проект «Шкільна академія підприємництва 3» триває: навчання вчителів біології у Херсонській області

19-20 жовтня 2015 року на базі Комунального вищого навчального закладу «Херсонська академія неперервної освіти» Херсонської обласної ради в межах польсько-українського проекту«Шкільна академія підприємництва 3», співфінансованого Програмою польської допомоги з розвитку Міністерства закордонних справ Республіки Польща, відбувся семінар-тренінг з підготовки вчителів біології до впровадження в навчальних закладах області «Уроків з підприємницьким тлом».

Зоя Володимирівна Філончук, обласний координатор проекту, кандидат педагогічних наук, доцент кафедри теорії і методики викладання природничо-математичних та технологічних дисциплін КВНЗ «Херсонська академія неперервної освіти», представила основні етапи польсько-українського проекту «Шкільна академія підприємництва», його місце в реалізації компетентнісного підходу в шкільній освіті; ознайомила з метою та завданнями останньої складової проекту – «Шкільна академія підприємництва 3». 

Катерина Вікторівна Мазаєва, викладач кафедри теорії і методики викладання природничо-математичних та технологічних дисциплін, завідувач науково-методичної лабораторії біології та основ здоров’я КВНЗ «Херсонська академія неперервної освіти», ознайомила учасників семінару з інтерактивними технологіями, методами і формами роботи з учнями; методикою створення конспектів уроків, метою яких є формування ключових компетенцій, визначених Радою Європи з питань освіти.

Учасники тренінгу з’ясували сутність понять «підприємництво» та «підприємливість», «підприємницька компетентність»; визначили, що необхідною складовою у досягненні успіху є оволодіння такими компетенціями, як ініціативність та підприємливість.

Під час практичної частини семінару-тренінгу здійснено підготовку вчителів біології до написання конспектів уроків з підприємницьким тлом.

Підготовка методистів КВНЗ "Херсонська академія неперервної освіти"

З 06 по 08 жовтня 2015 року в межах польсько-українського проекту «Шкільна академія підприємництва 3», співфінансованого Програмою польської допомоги з розвитку Міністерства закордонних справ Республіки Польща, відбувся тренінг з підготовки методистів КВНЗ «Херсонська академія неперервної освіти» до впровадження в навчальних закладах області публікації «Уроки з підприємницьким тлом».

З вітальним словом до учасників тренінгу звернулася Лідія Слободенюк, проректор з навчально-методичної роботи КВНЗ «Херсонська академія неперервної освіти», кандидат психологічних наук, доцент.

Любов Гончаренко, обласний координатор проекту, кандидат педагогічних наук, доцент представила основні етапи польсько-українського проекту «Шкільна академія підприємництва», його місце у реалізації компетентнісного підходу у шкільній освіті; ознайомила з метою та завданнями останньої складової проекту – «Шкільна академія підприємництва 3».

Зоя Філончук, обласний координатор проекту, кандидат педагогічних наук окреслила основні етапи в історії Польщі на шляху до демократії «Польща: шлях у 25 років», зазначивши, що досвід Польщі є важливим для розбудови нової України.

Учасники тренінгу з’ясували сутність понять «підприємництво» та «підприємливість», «підприємницька компетентність»; визначили, що необхідною складовою у досягненні успіху є володіння такими компетенціями як ініціативність та підприємливість. Думки учасників жваво обговорювалися під час дискусії в групах «Що означає бути підприємливим?»

07-08 жовтня тренінг продовжили співробітники Миколаївського обласного інституту післядипломної педагогічної освіти, тренери проекту: Ольга Слюсар, методист з географії, і Оксана Шевченко, кандидат педагогічних наук, доцент кафедри психології, педагогіки та менеджменту освіти. Вони презентували навчальний посібник «Уроки з підприємницьким тлом». Ольга Слюсар визначила складові програми підготовки вчителів до написання конспектів уроків з підприємницьким тлом, а також ознайомила із технологіями, методами і формами роботи з учнями; методикою створення конспекту. 

 За участі Оксани Шевченко було здійснено аналіз уроку біології, проведеного Тетяною Мороз, учителем біології Херсонської спеціалізованої школи І-ІІІ ступенів №31; визначені ефективні форми та методи роботи, що формують підприємливість та ініціативність в учнів.

Учасники тренінгу розробили програми підготовки вчителів різних предметів до написання уроків з підприємницьким тлом; визначили, що ефективними формами підготовки вчителів є семінари і тренінги як у курсовий, так і міжкурсовий період. Завершився тренінг проведенням дискусії щодо перспектив імплементації проекту в навчальних закладах Херсонської області.

Про участь навчальних закладів Херсонської області у впровадженні курсу «Фінансова грамотність» у 2015-2016 навчальному році

Відповідно до наказу Міністерства освіти і науки, молоді та спорту України від 19.07.2012 № 828 «Про проведення дослідно-експериментальної роботи на базі загальноосвітніх навчальних закладів та вищих навчальних закладів І-ІІ рівнів акредитації України на 2012-2019 роки» та наказу Міністерства освіти і науки України від 17.06.2013 № 776 «Про розширення бази для проведення дослідно-експериментальної роботи «Науково-методичні засади впровадження фінансової грамотності у навчально-виховний процес» на 2012-2019 роки» Інститут модернізації змісту освіти, Міністерство освіти і науки України у співпраці з Університетом банківської справи продовжує роботу щодо впровадження курсу «Фінансова грамотність».

1.1.        Про оновлення бази даних учасників дослідно-експериментальної роботи «Науково-методичні засади впровадження фінансової грамотності у навчально-виховний процес»

З метою оновлення даних щодо учасників дослідно-експериментальної роботи, просимо надіслати до науково-методичної лабораторії географії та економіки КВНЗ «Херсонська академія неперервної освіти» інформацію за формою (додаток 1).

Для того, щоб навчальні заклади, які долучилися до експерименту у цьому навчальному році, отримали офіційний статус учасника експерименту, необхідно подати клопотання від районного управління освіти або безпосередньо від школи на ім’я директора Інституту модернізації змісту освіти (додаток 2).

Інформацію та листи-клопотання надіслати завідувачу науково-методичної лабораторії географії та економіки Філончук Зої Володимирівні (моб. тел. 0666322634, e-mail: filonchukzoya@ukr.net ) до 30 вересня 2015 року.

Додаток 1

Загальноосвітні навчальні заклади ……. району (міста),

що долучились до дослідно-експериментальної роботи

«Науково-методичні засади впровадження фінансової грамотності у навчально-виховний процес» на 2012-2019» у 2015/2016 навчальному році

ПІБ вчителя курсу «Фінансова грамотність»	Назва навчального закладу	Адреса навчального закладу (вкл. поштовий індекс)	Контактний телефон вчителя	Електронна пошта вчителя	Кількість учнів, які вивчають курс «Фінансова грамотність»	Рівень забезпечення підручниками та зошитами з курсу

Додаток 2

Директору Державної наукової установи «Інститут модернізації змісту освіти»

  Вяткіній Н. Б.

Шановна Наталіє Борисівно!

Просимо долучити (навчальний заклад - назва) до проведення дослідно-експериментальної роботи всеукраїнського рівня з впровадження курсу «Фінансова грамотність».

Наша адреса:

(вказати повну назву навчального закладу, кількість учнів, які вивчатимуть курс «Фінансова грамотність», ім’я та контакти вчителя, який викладатиме курс)

(Лист подається на бланку загальноосвітнього навчального закладу чи на звичайному аркуші з штампом, печаткою та підписом директора навчального закладу).

Директор                                                                                                    (ПІБ)

1.2.        Про проведення вхідної діагностики рівня знань учнів з курсу «Фінансова грамотність»

Вхідну діагностику рівня фінансової грамотності буде проведено за допомогою електронної системи онлайн-тестування, що створена Університетом банківської справи. Пам’ятка по роботі із системою тестування – пам’ятка адміністратора, та пам’ятка для проходження тесту – пам’ятка учня, будуть надіслані на електронні адреси викладачів курсу «Фінансова грамотність» для кожного навчального закладу та додатково будуть розміщені на сайті Інституту модернізації змісту освіти та сайті Університету банківської справи.

Для забезпечення доступу до електронної системи та унеможливлення її перевантаження вхідне тестування буде проведено за окремим графіком. Кожна область має пройти тестування у зазначений день (Херсонська область 08 жовтня 2015 року) в будь-який зручний для школи час з 09.00 до 14.30.

Узагальнені результати вхідного тестування буде розміщено на офіційному сайті Інституту модернізації змісту освіти та МОН України.

1.3.        Про проведення регіонального учнівського турніру з курсу «Фінансова грамотність»

Інститут модернізації змісту освіти Міністерства освіти і науки України у співпраці з Університетом банківської справи, Міністерством економічного розвитку і торгівлі, Національним банком планує проведення традиційного відкритого регіонального учнівського турніру (далі – Турнір) з фінансової грамотності у м. Дніпропетровську.

Орієнтовні терміни проведення – кінець жовтня-початок листопаду 2015 року (лист Інституту модернізації змісту освіти Міністерства освіти і науки України № 21/10-156 від 10.09.2015).

З метою якісної підготовки команди Херсонської області, з числа учнів загальноосвітніх навчальних закладів, залучених до дослідно-експериментальної роботи щодо впровадження курсу «Фінансова грамотність», і забезпечення участі команди області у Турнірі, просимо провести у навчальних закладах шкільні турніри з курсу «Фінансова грамотність» до 17 жовтня 2015 року.

Інститут модернізації змісту освіти Міністерства освіти і науки України для проведення Турніру рекомендує наступні питання.

Питання на ІІ регіональний турнір з «Фінансової грамотності»

1. Проблеми формування та використання заощаджень населення в Україні.
2. У чому відмінність прогресивної та регресивної систем оподаткування та яка з них застосовується в Україні?
3. Поясність відмінність між «короткими» та «довгими» грошима, їх основні переваги і недоліки для інноваційного розвитку економіки.
4. У чому важливість оплати податків для суспільства?
5. Що таке інвестиційний клімат та які основні напрями його поліпшення в Україні?
6. Безготівковий грошовий обіг та особливості його розвитку в Україні.
7. Що таке електронні гроші і чи можуть вони повністю замінити паперові гроші в майбутньому?
8. Причини та наслідки девальвації курсу гривні для національної економіки та населення.
9. Як споживачі фінансових послуг можуть себе захистити від фінансових шахраїв?
10. Як впливає довіра населення на рівень надійності банку?
11. Які основні переваги та недоліки використання банківських кредитних і депозитних платіжних карток?
12. Що таке фінансова безпека та які можливі шляхи її забезпечення?
13. Якими послугами банків можна скористатися для заощадження грошей?
14. Фінансові піраміди та економічні наслідки їхньої діяльності.
15. Які об’єкти є привабливими для іноземного інвестування в Україні?
16. Що таке кредитна спілка, які послуги і кому вона надає та чим відрізняється від банку?
17. Недержавна пенсійна система: сутність, переваги та ризики її функціонування в Україні.
18. Проблеми розвитку ринку страхових послуг в Україні.
19. Особливості реформування банківської системи України.
20. Як підвищити довіру населення до банків та як це вплине на банківську систему і фінансовий ринок України?